En ce début d’année scolaire, la publication d’un manuel d’histoire rédigé avec une écriture dite « inclusive » remet le langage au cœur de la lutte pour l’égalité femmes - hommes, suscitant de nombreux débats dans les médias. Dans les collectivités, qui se doivent d’être exemplaires dans leurs publications, le sujet mérite d’être posé sur la table. Plusieurs s’y sont déjà attelées depuis longtemps, d’autres se lancent comme la ville de Paris qui s’apprête à former 300 agent·e·s à l'écriture non genrée. Qu’est-ce que l’écriture inclusive ? Pourquoi et comment la mettre en œuvre dans sa collectivité ?

La région Auvergne-Rhône-Alpes se dote d’un magazine, l'Ile-de-France abandonne le sien.

À Clermont-Ferrand, les élèves des écoles primaires vont bientôt retrouver dans leurs cartables « Le Petit Demain », leur magazine municipal. Au côté de son bimestriel « Demain Clermont », la ville a fait le choix d’éditer un journal pour les enfants. Une initiative rare dans les collectivités qui peinent à concevoir des supports adaptés aux plus jeunes. Clermont-Ferrand a relevé le défi en travaillant avec l’Éducation nationale pour mettre entre les mains des enfants un support d’information adapté.

Selon l’étude Presse territoriale 2017, 2/3 des magazines des collectivités ont mis en place une nouvelle formule depuis les dernières élections municipales.